INTELIGENCIA MORAL DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE

Robert Coles, galardonado con el Premio Pulitzer, y una de las máximas autoridades norteamericanas en pisquiatría infantil, plantea en este libro unas cuestiones básicas: ¿Cómo educar a nuestros hijos para que sean dignos y responsables? ¿Cómo se forma el carácter moral? ¿Cómo ofrecer un sistema de valores que sirva de guía y apoyo a lo largo de la vida?

Siguiendo la pauta del bestseller Inteligencia emocional, el autor distingue entre coeficiente intelectual e inteligencia moral, y expone cómo puede enseñarse a la persona joven a ser «moralmente inteligente», el aprendizaje de la empatía, el respeto de uno mismo y de los demás. Explica cómo, a lo largo de la niñez, existe una vida moral que precede al lenguaje; analiza el concepto de «niño malcriado» y enseña cómo impedir que un bebé se convierta en un tirano. Los años de la Escuela Elemental constituyen la Edad de la Conciencia, una edad en la que se construye y consolida el futuro carácter de una persona. Así, la creación de un Yo fuerte y generoso durante las dos primeras décadas de la vida pasa a ser el objetivo fundamental de la educación moral.

En el libro se abordan también los problemas más característicos de la adolescencia: cómo afrontar el alcohol, las drogas, el sexo y otros dilemas morales.

La inteligencia moral del niño y del adolescente es un libro que ha recibido una acogida entusiasta en EE.UU., y está siendo traducido a todos los idiomas, precisamente porque la sociedad ha asumido ya que el objetivo principal de toda educación es el de formar seres humanos buenos.

Daniel Goleman, autor de Inteligencia emocional, ha dicho que La inteligencia moral del niño y del adolescente es una obra enormemente «conmovedora».